北京市建华实验学校 始建于1993年,是一所全日制、寄宿制民办学校,是第一所人生中心教育学校。学校现有学前部、小学部、初中部、高中部,在校学生近2800余人; 中小学已有一支高素质、高学历的专任教师队伍,博硕教师占专任教师的近65%;而中学部博士教师占中学部专任教师近35%
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美好人生核心素养体系初步建构基于人生中心教育视角

SPACE

全课程

人生中心教育的空间是学生生活的四类空间—学校空间、社会空间、自然空间、心理空间。能够在此四类空间中实现教人做人、教人做事、教人生活之作用,且覆盖学生全部人生边界的课程,即全课程。
TIME

全程育

人生是连续的生命过程,人生中心教育充分考虑受教育者的年龄阶段差异,同时又完整设计阶段过渡的教育过程,即全程育。
CONTENT

育全人

学生是整体存在并整体生长的。教育亦应整体设计和进行,是对“整体人”的教育,是培养学生优秀做人、成功做事、幸福生活的教育,即育全人。

幼儿园

 
北京市建华实验学校始建于1993年,是一所全日制、寄宿制民办学校,是第一所人生中心教育学校。
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小学部

 
北京市建华实验学校始建于1993年,是一所全日制、寄宿制民办学校,是第一所人生中心教育学校。
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中学部

 
北京市建华实验学校始建于1993年,是一所全日制、寄宿制民办学校,是第一所人生中心教育学校。
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29 12

为发展储蓄,结构性优化核心竞争力—

一年一度的暑期工作会,在学校工作中有着至关重要的意义。适逢初秋,天高气爽,8月22日至24日,北京市建华实验学校全体干部和部分教师代表参加了2017年暑期工作会...
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27 12

为发展储蓄,结构性优化核心竞争力—

一年一度的暑期工作会,在学校工作中有着至关重要的意义。适逢初秋,天高气爽,8月22日至24日,北京市建华实验学校全体干部和部分教师代表参加了2017年暑期工作会...
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